Jdi na obsah Jdi na menu
 


9.A ČESKÝ JAZYK

PRAVIDELNÉ DOMÁCÍ ÚKOLY:

Každý čtvrtek: pravopisné cvičení v domácím sešitě. Zadání najdete také pod tabulkou na této stránce.

V případě absence: je potřeba doplnit učivo v sešitech, cvičení v pracovním sešitě
a zjistit si zadané domácí úkoly. V případě nejasností je možné obrátit se na vyučující.

pojmy https://quizlet.com/599287270/flashcards/embed?i=y410z&x=1jj1

PONDĚLÍ

VŽDY! -  LEPIDLO, ČERVENÁ PROPISKA

ŽLUTÝ SEŠIT, PRACOVNÍ SEŠIT

ÚTERÝ

ŽLUTÝ SEŠIT, PRACOVNÍ SEŠIT

STŘEDA

ŽLUTÝ SEŠIT, PRACOVNÍ SEŠIT

Testík - vyjmenovaná slova po S,V,Z
Procvičuj třeba zde: 
https://wayground.com/join?gc=46327213&source=liveDashboard

https://wayground.com/join?gc=41543085&source=liveDashboard

DÚ č.5 Nezapomeň: číslo úkolu, datum a podpis rodičů. 

ČTVRTEK

ŽLUTÝ SEŠIT, SEŠIT NA LITERATURU

PÁTEK

ŽLUTÝ SEŠIT, SEŠIT NA LITERATURU

Testík - pojmy 60-80 

https://wayground.com/join?gc=62145198&source=liveDashboard

DOMÁCÍ ÚKOLY

1. Doplň i/í/y/ý:

pracuje ledab__le, pálí ho dobré b__lo, chtěla se líb__t, sb__rka známek, hb__té ruce, b__lit ob__dlí, b__kovec je karabáč, nab__l mob__l, pob__t střechu plechem, odb__jená a vyb__jená, způsob__t vlnob__tí, zvolna pl__nout, ml__nář nedosl__chá, l__šaj smrtihlav, l__šejník na stromě, l__tkový sval, l__čené střevíce, pol__čit na l__šku, l__sina na hlavě.

2. Doplň i/í/y/ý:

slunná m__tina, sm__kat sm__čcem, nevěří m__, nem__vá čas, platit m__tné, není neom__lný, usm__vá se, um__vat ruce, ochom__tá se tu, dům__slná sm__čka, úzký průsm__k, hra na p__kanou, p__lník a p__la, nevyzp__tatelný člověk, houba p__chavka, p__chá jehlou do látky, srnčí kop__tka, načep__řená slepice, nap__navý příběh.

3. Doplň i/í/y/ý:

přes__pací hodiny, obilí na s__pce, houba s__rovinka, dětské os__pky, s__rová zelenina, kousek s__ra, rád s__čkoval, sotva s__pal, s__čivý zvuk, s__t s__tem, nenas__tný člověk, s__chravý den, zločinec je zlos__n, s__vá holubička, s__kal bolestí, z__tra, brz__, v__z__vat, kaz__svět, podz__m, z__val, naz__val se Jan, z__rat, brz__čko, cizojaz__čný.

4. Doplň i/í/y/ý:

v__dět, v__la, v__nout, zav__náč, v__sací, v__čko, v__nobraní, nev__ditelný, nev__domý, v__dlice, záv__n, v__řit, v__set na stromě, v__tr, v__klat, v__kýř, v__chr, rozv__klaný, v__těz, uv__tat, sv__nout, v__sutý, zav__nil, v__tat, v__dle, v__v__nout ús__lí, v__sel ob__l__, v__v__šenina, v__t na měsíc, rozv__řený prach, v__ří let, pov__kuje.

5. Doplň n nebo nn:

de____í světlo, ce____é šperky, ce____ík elektroniky, oke____í tabulka, olově____é broky, píše de____ík, sti____ý les, šikovný kame____ík, varha____í koncert, kroca____í hudrování, pohosti____í rodiče, povi____á účast, ra____í ptáče, ra____é brambory, kame____é zábradlí, on je nevi____en, vo____é oleje, ochra____é pomůcky, povi____é očkování.

6. Doplň ě nebo je:

krevní ob____h, zp____vný pták, vyšlapaná p____šina, zářivá hv____zda, b____žný postup, starý v____šák, s____dnat mír, p____nová koupel, sv____řila se matce, ob____t překážku, vypadal zdrav____, b____lidlo na prádlo, v____tšina dětí, rychle b____žet, ob____vitel Ameriky, nepravdivá výpov____ď, ob____dnávka zboží, zkušený potáp____č, velký výb____h, v____šák na oblečení, dův____rný rozhovor, silniční ob____zd.

7. Doplň ě, ně nebo je:

mylná dom____nka, tam____jší zvyky, sluchový v____m, pom____nkové oči, fantastický ob____v, choval se tajem____, učil se zpam____ti, odb____r krve, sm____nárna na ulici, ob____l překážku, žil skrom____, ob____ktiv fotoaparátu, velké nedorozum____ní, chovali se cílevědom____, měsíc potem____l, zachovejte se rozum____, pomohli si vzájem____, připom____l to Evě, zapom____l na domácí úkol, lhal vědom____, rozum____l tomu.

8. Doplň s, z nebo vz:

____mazat oblečení, ____mazat nápis ze zdi, ____vrhnout skleničku, ____vrhnout kámen dolů, ____hlédnout film, ____hlédnout z výšky dolů, válečný ____běh, ____běh lidí na náměstí, ____bít někoho pěstmi, ____bít prkna dohromady, ____práva v mobilu, ____práva domu, ____jednat pořádek, ____jednat dohodu, ____těžovat někomu práci, ____těžovat si.

9. Doplň ú nebo ů:

všichni se z____častníte sch____zky, pěti____helník, soudce byl ne____platný, ____pěl z horka, pracovití ____ředníci, kvalitní lékařská k____ra, pevná v____le, domácí ____kol, drahá manik____ra, ne____plné mužstvo, políbila nás m____za, pomerančová k____ra, oc____n je rostlina, ne____plná sbírka, p____jde domů, pravo____hlý troj____helník, ne____činný lék, sova houká h____, holub volá vrk____ a hrdlička cukr____, ne____navný pomocník, ne____rodná p____da, borovicová k____ra, bez____honný člověk.

10. Opiš text a slova v závorkách dej do správného tvaru (případně uveď oba tvary).

V hudbě je důležité dodržování (rytmus). Bakterie jsou bezjaderné (organismus). Koala se živí listy (eukalyptus). Velmi nebezpečné je onemocnět (tyfus). B. Smetana patří mezi hudební (génius). Máme rybičky ve dvou (akvárium). Nedejte si ujít návštěvu (planetárium). Čína má nejdelší hranice s (Korea). V (Guinea) se mluví francouzsky. S (Guinea) jsme navázali diplomatické styky už v 60. letech. V (Odyssea) se líčí osudy Řeků při návratu z Tróje do vlasti.

11. Opiš text a slova v závorkách dej do správného tvaru.

Některé méně známé fyzikální pokusy se konají ve (vakuum). Otcovy fotografie jsme nalepili do (album). Náš divadelní soubor hraje hodnotná (drama). Aischylos byl jedním ze zakladatelů řeckého (drama). V květinářství jsme mamince zakoupili krásnou (orchidea). Mnoho vzácných, omamně vonících (orchidea) roste na vysokých stromech. V každém roce vzpomínáme významných (jubileum). Napiš si (datum – mn. č.) událostí.

12. Opiš text a slova v závorkách dej do správného tvaru.

Na koncertě se hrály také skladby (Petr Iljič Čajkovskij). Román Vojna a mír je dílo (Lev Nikolajevič Tolstoj). Obrazy (Pablo Picasso) se vrátily do Národní galerie v Praze. Nejznámějším dílem (Dante) je Božská komedie. (Goethe) se už za života dostalo mnohých poct. Poučky starověkých učenců (Pythagoras) a (Archimédes) mají stálou platnost. K básníkům zlatého věku římské kultury řadíme (Vergilius, Horatius) a (Ovidius).

13. Doplň i/í/y/ý:

v neděl_, opravna obuv_, špatné zpráv_, mít na mysl_, v lesích žijí i rys_, ozdobné mís_, úpravy vod_, se zkušenými horal_, dozrávalo obil_, plakat slz_, žít na vs_, zavázat uzl_, včel_ na pol_, pěnkav_ a kos_, s orl_ a sokol_, pozdní mraz_, vrb_ a topol_, klas_ obil_, podmásl_, mezi skalam_, mluvil s Francouz_ a Španěl_.

14. Doplň i/í/y/ý:

do nev_diteln_ch skrýší, chutná ryb_ polévka, zdrav_ včel_ med, křivolak_m_ uličkam_, čerstv_ v_tr, obrazy znám_ch umělců, krokodýl_ slz_, namrzl_ chodník, s prav_m_ drahokam_, pav_ pera, mal_ chlapec, s mal_m chlapcem, mal_ chlapci, bez mal_ch chlapců, s mal_m_ chlapci.

15. Doplň i/í/y/ý:

Wagnerov_ opery, Honzov_ neúspěchy, lovcov_ stezky, Adamov_ koně, myslivcov_ ps_, Karlov_ úspěchy, vojákov_ povel_, pro bratrov_ holub_, Erbenov_ balady, Markov_ děti, v_dět otcov_ přátele, pozdravit Michalov_ kamarády, odejít s Jirkov_m_ sešity, hercov_ úspěchy.

16. Doplň tvary zájmena JENŽ:

V chatrči, v ______ nikdo nebydlel, se usadili loupežníci. S Jardou, s ______ jsem se už nikdy neviděl. Zvířata, ______ nosil myslivec potravu, přežila zimu. Nedívej se do slunce, ______ paprsky by mohly ublížit tvým očím! Snažila se utěšit dítě, ______ tekly po tvářích slzy. Šli jsme po cestě, ______ vedla do velkého města. Viděl slona, ______ si podal seno. Byl to kluk, o ______ jsem ti vyprávěla.

17. Doplň i/y:

Vlaštovky letěl_. Potoky zamrzl_. Stromy vyrostl_. Chlapci se rozeběhl_. Svíčky zhasl_. Lesy šuměl_. Žáci se hlásil_. Zazněl_ výstřely. Stroje pracoval_. Višně dozrával_. Přátelé se loučil_. Loďky se převrhl_. Včely létal_. Koně se splašil_. Hosté přišl_. Jabloně rozkvetl_. Květy na louce opadal_. Zástupy lidí chodil_ po památkách.

18. Doplň i/y:

Občané se sešl_. Kliky cvakal_. Hrdličky létal_. Dívky vyrušoval_. Vyrostl_ tam nové budovy. Stroje stál_. Holubi byl_ zastřelen_. Volal_ na pány. Přišl_ sem. Myslivny zchátral_. Poslouchal_ jsme přednášku. Chlapci kopal_ fotbal. Cítil_ se poškozeni. Netrpělivě čekal_. Hromy burácel_. Sbory mužů se rozezpíval_. Na louce rozkvetl_ petrklíče a fialky. Francie a Španělsko uzavřel_ dohodu.

19. Přepiš psacím písmem a rozlišuj velká a malá písmena:

KUTNÁ HORA, VÁCLAVSKÉ NÁMĚSTÍ, HRAD BEZDĚZ U MÁCHOVA JEZERA, KNIHKUPECTVÍ KNIHOMOL, ULICE U BÍLÉHO SLOUPU, RESTAURACE U LVÍ HLAVY, ČESKÁ LÍPA, ULICE NA ZAHRÁDKÁCH, KARLŮV MOST, INDIÁNSKÝ KMEN APAČŮ, AMERICKÁ ZNAČKA SHELL, ČEŠTÍ BASKETBALISTÉ Z NYMBURKA, STARÉ POVĚSTI ČESKÉ.

20. Přepiš psacím písmem a rozlišuj velká a malá písmena:

KARLOVY VARY, PRAŽSKÝ HRAD, RESTAURACE U BÍLÉHO LVA, EVROPSKÁ UNIE, UNIVERZITA KARLOVA, JIŽNÍ ČECHY, JIŽNÍ AMERIKA, JIZERSKÉ HORY, HRADEC KRÁLOVÉ, ÚSTÍ NAD LABEM, STARÉ MĚSTO, ČECHY A MORAVA, JOSEF KAJETÁN TYL, MARIÁNSKÉ LÁZNĚ, CHRÁM SV. VÍTA, LITVÍNOVŠTÍ HOKEJISTÉ, POUŤ V OSEKU, VÁNOČNÍ TRHY.